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【摘要】
教师姓名: 高波
职 称：讲师
学 历：博士研究生
研究方向：理论语言学
研究兴趣：认知语言学、语义学、语言哲学、语言教学与习得
讲授课程：语义学（英语专业硕士）、认知语言学、学术写作（非英语专业博士生）
教育经历
2010.7博士 北京师范大学 外文学院 英语语言文学专业(师从林允清教授)
2007.7硕士 北京师范大学外国语言学及应用语言学专业(师从林允清教授)
1998.7学士 黑龙江大学 英语系 英语教育专业（师从石敏教授）
工作经历
1998-2003 黑龙江省克山师范专科学校英语系
2003-2004 齐齐哈尔大学外国语学院
2010-至今 北京理工大学外国语学院
学术成果
1. 2009，高波，语法隐喻的认知识解，《北京第二外国语学院学报》，第12期，14-19。(独立作者)
2. 2010, Bo GAO, Construing the léi-sǐ ‘thunder-die’ resultative in Chinese: Towards a frame-based lexical-constructional account, The Book of Abstract of the 6th International Conference on Construction Grammar, 77-78.
3. 2010，高波，构式语法家族概览，《外语学刊》，第1期，57-61。(第一作者)
4. 2011，高波，构式语法最新发展动态--第六届构式语法国际会议综述，《语言学研究》第9辑，北京大学外语学院应用语言学研究所编，高等教育出版社。
5. 2011, Bo GAO & LIN Yunqing, Frames, Metonymic inferencing and conceptual metaphor, (Accepted by The 11th International Conference on Cognitive Linguistics in Xi’an in July 2011).
6. 2011，《功能语法导论》（第二版），彭宣维等译，外语教学与研究出版社出版。(译者之一)
科研项目
1. 2011年北京理工大学校基础研究项目
2. 2012年校优秀青年教师资助计划（教学类）
3. 2012年教育部青年基金项目